(Tu as trouvé l’info où pour le Fig ? C’est pour mes stats perso

Ce ne serait pas le Figaro.fr par hasard ?
Plus que jamais d’accord sur le fait que notre métier exige une polyvalence maîtrisée ! C’est ce que j’essaie de faire comprendre à pas mal d’étudiants qui me contactent via ce blog : n’hésitez pas à vous diversifier, à mettre les mains dans le cambouis. Les plus performants sur différentes compétences s’en sortent mieux en ce moment.
Alors est-ce que le fait d’avoir une spécialité « de niche » est une bonne idée ?

Post très intéressant parce que définitions très problématiques…
J’ai 33 ans et mon expérience de news editor pour un grand quotidien français – dont je ne fais plus partie – m’incite à partager ma vision de la chose. Même si la spécificité du job fait que je vais vous parler d’un point de vue purement journalistique.

Je suis d’accord avec toi, Ange, à la différence d’un mot qui change finalement tout le sens. Il ne faut pas « faire le caméléon » mais « être » un camaléon.

Car aujourd’hui, si vous cherchez un job de rédacteur web, de journaliste web, d’éditeur web, l’enjeu est simple : vous devez savoir tout faire. C’est à dire qu’en tant que journaliste, vous devez avoir aussi quelques notions de html, voire de xml, voire de css etc… pour pouvoir mettre en valeur votre texte. Des notions également dans les médias sociaux de manière à faciliter la transmission d’info. Quelques notions de marketing (web of course) histoire de dynamiser votre propos en l’illustrant, de rich medias si possible. A l’instar du concepteur-rédacteur à qui l’on demandera certaines compétences journalistiques (et ton blog en est la parfaite illustration), etc…
Pour résumer, il faut avoir des expériences très variées alors qu’à la base, on nous apprend à nous spécialiser dans notre métier.
Et tu soulignes très bien, ainsi que Eve de par votre vécu, que « ça dépend du client »… c’est à dire qu’il faut s’adapter à une clientèle toujours changeante. D’où le terme très juste de caméléon.

Et pour les bacheliers de demain, toute la problématique est là : ils voient leurs parents faire des stages non plus pour se perfectionner mais pour se diversifier ! A 45 ans vous imaginez ?
Les jeunes sont formés à un poste pour lequel on leur demande plus de compétences que ce qu’on leur a enseigné.

Pour conclure, il faut : soit apprendre sur le tas, avec les stages. Soit apprendre par soi-même, en wifi sur le canapé. Puis être capable de le démontrer une fois embauché, en s’adaptant (enfin attention à Internet car vous avez accès à tout, mais en théorie. Pour la pratique, c’est autre chose… sauf s’il s’agit d’Internet lui-même. Et encore, il faut parfois vérifier ses sources ( »parfois » ironique bien sûr )